Сикорский, И.А. [автограф] Начатки психологии

/ С 20 фигурами в тексте

— Киев: Типография С.В. Кульженко, 1909.

VI, 138 с.: ил. 23,5х16,5 см.

В издательском коленкоровом переплёте с золотым и цветным тиснением. В коллекционном состоянии.

На титульном листе автограф Ивана Алексеевича Сикорского педагогу и писателю, автору «Нового русского букваря» Всеволоду Александровичу Флерову (1860−1919).

Иван Алексеевич Сикорский (1842–1919) – психиатр, публицист, профессор Киевского университета, основатель журнала «Вопросы нервно-психической медицины и психологии», врачебно-педагогического института для умственно-отсталых детей и института детской психопатологии.

Иван Сикорский одним из первых в научной среде посвятил свои исследования изучению детей с различными отклонениями. В 1882 году Сикорский сделал доклад в Женеве «О детях трудных в воспитательном отношении», в котором автор анализирует учеников военно-учебных заведений, отстающих в обучении. Он указывает на разные причины отставания от нормально развивающихся сверстников: нарушение в умственном развитии, связанное с поражением ЦНС, а также умственные и нравственные нарушения, связанные с хроническим утомлением умственной работой. В докладе указывается на необходимость дальнейших исследований в этом направлении.

В этом же году выходит его работа «О лечении и воспитании недоразвитых, отсталых и слабоумных детей». В ней автор приводит кратко историю изучения, воспитания и обучения слабоумных детей за границей, показывает, каких успехов в этом направлении добились зарубежные учёные. Наряду с необходимостью глубокого изучения умственного недоразвития у детей, учёный указывает на необходимость изучения и обучения детей с преобладанием эмоционально-волевых нарушений. Исследователь говорит о необходимости создания для них специализированных заведений.

В 1889 году выходит фундаментальный труд Ивана Сикорского «О заикании». На примере этой работы хорошо видно, какое большое значение автор придавал глубокому медико-психолого-педагогическому изучению человека с отклонениями в развитии и каких достижений добился в ходе этого изучения. В своей работе он всесторонне осветил проблему заикания. В ней он на основании собственных наблюдений описал симптоматику, причины возникновения и особенности течения заикания. В работе детально анализируются физиологические и психологические особенности заикающихся. На основе этого анализа предлагается комплексный медико-педагогический метод преодоления заикания.

Исследования Ивана Сикорского являются одной из первых попыток антропологического обоснования воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии в отечественной науке.